|
|
|
В пятницу, 20 февраля в музее прошло закрытие выставки «Цветной мир». На ней были представлены работы заочной школы культуры для одаренных детей Пермского края «Росток». В связи с этим в Губаху приехали преподаватели школы "Росток". Пермский педагог, член Союза дизайнеров России Т.Е. Николаева провела мастер-кла ... Читать дальше » |
|
|
|
«Не забудьте нас!» В Губахинском историко-краеведческом музее открылась передвижная фотовыставка «Не забудьте нас!», посвященная жертвам страшных годов репрессий. Организатором выставки выступило Пермское отделение историко-просветительского правозащитного общества «Мемориал». Участниками церемонии ее открытия стали губахинские ветераны и студенты Губахинского медицинского техникума. Экскурсию по выставке провел научный сотрудник «Мемориала&raqu ... Читать дальше » |
|
7 февраля, в субботу, состоялась первое занятие клуба "Охотники за прошлым". В гостях у "Доброго музея" побывали семьи с детьми. Они познакомились с медведем, хозяином тайги, и приняли участие в игре, «У медведя во бору», которая развивает быстроту реакции, внимание и умение ориентироваться на слово. Выходной день родители и дети провели вместе – интересно и с пользой. Такой отдых запомнился и произвел впечатление на детей. Им очень понравилось и не хотелось уходить. Пока ... Читать дальше » |
|
Добрый музей
В субботу, 31 января, состоялось вводное занятие школы художников «Цветной мир». «Директор» школы – хранитель О.А. Добрынина. Пять детей и их родители стали первыми «учениками». По субботам музей работает в особом формате. Это– «Добрый музей». Каждый музейный сотрудник взял шефство над какой-нибудь социально незащищенной группой. «Цветной мир» адресован семьям, имеющим детей-инвалидов. Конечно, художником никто не станет, но увлек ... Читать дальше » |
|
Пермские боги. В музее открылась выставка "Пермские боги". На ней представлены фотографии пермской деревянной скульптуры, которую в последнее время называют брендом Пермского края, и фотографии мест, где она была собрана. Фотографы и р ... Читать дальше » |
|
|
|
|
